Dentro de los diferentes espacios ―espacio físico (una casa, la ciudad, el campo, un país...), espacio psicológico (el ambiente, estado de ánimo: tristeza, alegría, ira, etc. y espacio social (nivel socio-cultural de los personajes: agricultores, estudiantes, militares…, quienes mantienen diferentes vocabularios, por ejemplo, debido a sus niveles educacionales o sociales―, queremos hablar del "tercer entorno", del que nos habla J. Echeverría, que es un nuevo espacio social en construcción , artificial y posible gracias a la existencia de las TICs que modifican y han modificado las relaciones sociales y culturales que se dan o daban en los entornos primero y segundo.
Pero claro, para hablar del "tercer entorno" debemos tener una clara referencia de lo que son los dos anteriores: el primero y el segundo. El "primer entorno" se mueve alrededor de la persona en su ambiente de ser vivo, es decir: de la persona "al natural": el cuerpo humano, el clan, la familia, las costumbres, la lengua,... que serían formas sociales y humanas de la persona. El "segundo entorno" se mueve alrededor del ambiente social del lugar en que vive la persona: pueblo o ciudad y, por tanto, sería un entorno rural o urbano con características definitorias de los dos: forma de vestir, forma de hablar, forma de relacionarse, además de todo concerniente con la forma del "trabajo" ―el taller, la empresa, la industria, etc.― o de las instituciones con quien se relaciona ―la nación, la iglesia, el ejército, etc.―. Y, evidentemente se plantea un "tercer entorno" en contraposición a la existencia de los otros dos citados.
También a la hora de referirnos a la diferentes "fases", tal y como nos dice R. Simone, hemos de reseñar a tres de ellas, que se han ido dando en la Humanidad de una forma gradual y cronológica.
La más cercana a nosotros en el tiempo es la Tercera, a la que hemos accedido de forma imperceptible y apenas sin darnos cuenta: es la fase de la cultura audiovisual ―radio, televisión e Internet, etc.―. Y, como es de sobra conocido, hemos pasado por una primera fase dominada por la escritura manual, y una segunda, fase ya tecnológica, que fue la impresión de caracteres gracias a la imprenta.
Concluimos diciendo que hemos notado que se han hecho cosas que nunca la persona se hubiese imaginado pero, a la vez, también hemos notado que estamos abocados a la pérdida de anteriores formas de conocimiento, lo cual no lo vemos del todo correcto.
Quizá este sea el lado "malo" de las TICs. Nos están dando mucho y, a la vez, nos están privando de no poco.
Pero claro, para hablar del "tercer entorno" debemos tener una clara referencia de lo que son los dos anteriores: el primero y el segundo. El "primer entorno" se mueve alrededor de la persona en su ambiente de ser vivo, es decir: de la persona "al natural": el cuerpo humano, el clan, la familia, las costumbres, la lengua,... que serían formas sociales y humanas de la persona. El "segundo entorno" se mueve alrededor del ambiente social del lugar en que vive la persona: pueblo o ciudad y, por tanto, sería un entorno rural o urbano con características definitorias de los dos: forma de vestir, forma de hablar, forma de relacionarse, además de todo concerniente con la forma del "trabajo" ―el taller, la empresa, la industria, etc.― o de las instituciones con quien se relaciona ―la nación, la iglesia, el ejército, etc.―. Y, evidentemente se plantea un "tercer entorno" en contraposición a la existencia de los otros dos citados.
También a la hora de referirnos a la diferentes "fases", tal y como nos dice R. Simone, hemos de reseñar a tres de ellas, que se han ido dando en la Humanidad de una forma gradual y cronológica.
La más cercana a nosotros en el tiempo es la Tercera, a la que hemos accedido de forma imperceptible y apenas sin darnos cuenta: es la fase de la cultura audiovisual ―radio, televisión e Internet, etc.―. Y, como es de sobra conocido, hemos pasado por una primera fase dominada por la escritura manual, y una segunda, fase ya tecnológica, que fue la impresión de caracteres gracias a la imprenta.
Concluimos diciendo que hemos notado que se han hecho cosas que nunca la persona se hubiese imaginado pero, a la vez, también hemos notado que estamos abocados a la pérdida de anteriores formas de conocimiento, lo cual no lo vemos del todo correcto.
Quizá este sea el lado "malo" de las TICs. Nos están dando mucho y, a la vez, nos están privando de no poco.
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